（通讯员 付淑芬）11月2日下午，2020级学科教学专业师范教育讲座在东校区1教410教室顺利举行。此次讲座主题为“‘两有’善喻课题教学案例分析”，特邀荆州市东方红中学高级教师李咏骋老师担任主讲人，李义芳老师担任主持人。王锡明老师、2020级学科教学（历史）和学科教学（语文）专业研究生一起聆听了这次讲座。

首先，李咏骋老师分享了他的一个参赛视频，视频内李老师正在讲一节名为“让我们共同来感受历史”的活动课。课中，李老师讲授的主题是关于荆州古城，他主要分为五个模块，即先秦时代的荆州、三国前后的荆州、明清时期的荆州、中国近代的荆州和改革开放初期的荆州，每个模块都邀请同学来进行讲述，真正做到了“还课堂于学生”。接着，李咏骋老师讲述了他关于这堂课的设计思路，并顺利引入讲座的主题。所谓“两有”善喻课堂就是给学生一个“吱”点，能撬动整个课堂，强调在课堂教学中，要以学生为本、鼓励学习互助，要先学后教、以学定教，提倡问题导向、跟踪纠错，要进行分层拓展、及时训练。李咏骋老师指出，要通过三个知识体系构建课程，学会利用思维导图帮助学生对相关知识进行记忆。此外，李老师还给20级研究生们分享了一些备课资源。最后，同学们针对此次讲座中遇到的疑惑与李咏骋老师进行了简单的提问与交流。2020级学科历史专业的王泽华同学从时空观念的视角出发，对荆州古城的位置提出了疑惑，他认为在不同时期，荆州古城的地理范围应是不同的。另外，2020级学科语文专业的曹小女同学指出，在视频里的课堂教学中，李老师采用的均为一些文字和图片资料，她认为是否能够加入一些视频资料，这样或许能使课堂更活泼、生动。此外，还有一些同学针对课堂中的其他问题进行了提问，李咏骋老师都对这些提问做出了明确答复。

最后，李义芳老师对讲座内容进行了总结，并指出了李咏骋老师这堂活动课课程设计的优缺点。王锡明老师强调，我们应该学习李咏骋老师的上课形式，要学会构建课堂文化。

本次讲座持续了一个半小时，李咏骋老师用简明、生动的语言以及其自身的经历给我们诠释了怎样才能成为一名优秀的教师，与会师生纷纷表示受益匪浅。