杨蓉，女，汉族，1977年5月生，湖北省随州市人，博士后，讲师，高级茶艺师。主要研究方向为国学和宗教学。参编国家“十二五”规划教材1部，发表学术论文10多篇，参与国家社科项目1项和省教育厅人文项目4项，9001jcc金沙以诚为本人文社科项目1项和楚文化研究项目1项，获得9001jcc金沙以诚为本年度考核优秀教师1次。担任文学院中文（师范）11701、11702班班主任、9001jcc金沙以诚为本灵均汉服社指导老师、9001jcc金沙以诚为本37°时尚协会指导老师。
一、传承国学经典，引导学生亲近圣贤
习近平总书记指出，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要传承和弘扬中华优秀传统文化。杨蓉老师担任《国学基础》、《中国思想史》等课程，教学时注重传承国学经典，将中华优秀传统文化和课程教学紧密结合，使学生体会到中华传统文化的博大精深，学习圣贤智慧，并将国学融入生活，活态传承。在杨老师看来，国学不只是一种知识，更是中国人安身立命的智慧，国学的教育不只是道德教育、素质教育，还有气质教育，根本目的在于变化气质，成为内外兼美、自立自强的君子，善待自己也善待他人，更要有社会的责任和担当。
杨老师除了教导同学们学习国学经典，还鼓励他们进行优秀传统文化方面的研究。对于毕业生，杨老师尽心指导学生的毕业论文，就论文的选题、构思和写作多次和同学开会沟通交流，并且引导同学们积极思考。2018年她指导学生研究《红楼梦》的毕业论文被评为校级优秀毕业论文。她还鼓励并指导学生参与创新创业大赛，2017年指导16级学生申请到校级创新创业大赛项目，并且带学生到恩施实地考察和调研，多方走访收集项目的相关资料；2018年指导17级学生申请和荆州非遗相关的创新创业大赛项目。通过创新创业大赛的项目，同学们表示通过调研，切实感受到中华优秀传统文化的博大精深，并且表示要守护和传承圣贤的智慧。
二、运用国学智慧，安学亲师乐友信道
作为两个班的班主任，杨蓉老师不但向学生传承国学经典，还注重运用国学的智慧来管理班级，尊重关爱学生，为学生指引人生方向，解决学生和家长的亲子难题。
杨老师以学生为本，经常找学生谈心，了解学生身心状况，解决同学们生活中的困难和疑惑。班上有同学入学时心理有问题，杨老师经常找同学吃饭，倾听她们的心声，用自己的学习生活经历和国学的智慧来引导她们，让她们逐步适应大学的生活。一位贫困同学父母离异，和母亲生活，但她的父亲突然患了重病，急需住院治疗。这位同学的妈妈打电话给杨老师，杨老师及时找到同学，开导她要化悲痛为动力，向圣贤学习做个孝顺的孩子，回家多帮助妈妈照顾父亲，另一方面捐了一些钱给学生，让她不为来回路费担忧。该学生回家后，杨老师还经常打电话给她，给她鼓励和安慰。该生返校后，没有因为家庭的变故而消沉，而是积极参与各种活动，认真学习。正因为如此，同学们都爱亲近杨老师，有事情她们第一时间想到打电话给杨老师，成了同学们的知心人。
另一方面杨老师还经常和学生家长联系，及时和家长沟通学生在校和在家的情况。有些家长把杨老师当成了自己的朋友，经常和杨老师沟通交流亲子关系中的问题，杨老师总是用国学中的案例来开导家长。有了家长的配合，对学生的情况了解更清楚，杨老师和学生沟通时针对性更强。一位学生家长在和杨老师的交流中，得知班级不少同学家庭困难，非常有爱心，不仅过年的时候主动给班上同学捐款，嘱托杨老师分给班上的困难学生买些过年礼物；而且开学时又主动捐款，让班上困难同学买些生活必需品。
三、指导国学社团，推动传统文化进校园
习近平主席一直强调要继承和弘扬中华优秀传统文化，主张优秀传统文化进校园。杨老师不仅在课堂上传播中华优秀传统文化，还鼓励和指导学生参与弘扬优秀传统文化。一些同学在课堂上受到杨老师对国学热爱的感染，课下主动找到杨老师，和她商量成立传播优秀传统文化的社团。在杨老师的指导下，学生们成立了9001jcc金沙以诚为本灵均汉服社和9001jcc金沙以诚为本37°时尚协会，一方面在校园普及与传播传统文化，另一方面用生动活泼的形式吸引更多的大学生来学习国学，热爱国学。
两个社团成立之初，学生都没有任何经验，杨老师一直鼓励同学们万事开头难，要敢于尝试，做好活动策划，做好招新宣传工作，慢慢积累经验，逐步扩大社团影响力。杨老师也一直强调，国学社团一定要和现代生活相结合，让国学成为一种生活方式，融入到学生们的生活中才有生命力，因此要多些更美更好的表达，让社团成为一个有高雅趣味和修养身心的心灵家园。杨老师有时间经常参与到社团的活动中，以实际行动支持社团发展。
